第十期學員：《小水滴 滴滴滴》圖/文 今今

今年暑假給自己一個夏天的禮物，是去上馬尼的油墨繪本創作課。這次課程時間安排得比較密集，剛好可讓我安插在工作之間。近幾年關於創作的心態上，有了些不一樣的轉變。我持續在思考關於自己喜歡使用的創作媒材，還能如何在更近一步表達我的精神和觀點？我想追求的不是畫得比誰好，而是能感受到自己繪畫此技法所使用的原因，以及去觀看在作品成形前，面對未知時如何突破自己的過程。

喜歡尋找關於自己的各種答案  是這幾年越來越了解自己後覺察的。以及喜歡默默觀察人 的特質，都讓面對外界話很少的我，內在其實時常處於非常豐沛的狀態。在畫畫的時候也是，總是有很多聲音在跟自己對話⋯⋯。我還發現今年愛上了橘色，是不是因為這個夏天看了好多喜歡的夕陽呢？

馬尼的課蠻開放且自由的！沒有一定的目的或告訴你要做些什麼？課堂前半段會一起看馬尼喜歡的繪本，聽聽她在閱讀繪本 時的角度與觀點。每週探討的繪本主題也不同，途中也會請同學分享看書的小心得。透過大家彼此放鬆的聊天，能聽到同一本書裡大家所看到的不同視角，也迫使我在這麼短的時間內去思考眼前的圖像與文字關係。我是個很視覺導向的人（視傳系的眼睛），過去買繪本的主要原因是喜愛插畫和設計，可能買書的過程都需要很快，所以也因此較少去閱讀文字。我慣性的用自己眼睛去解讀圖像給予我的文字訊息，有點像是我看著圖自己說出故事的感覺那樣。在這次被拉回到閱讀思考的路上，我思考了更多關於故事安排的方法。好的故事和好的插畫一樣重要，這部分也是今年給自己的功課。

實驗油墨 的過程非常隨機，每一次滾出來的質感都不會重複，這種未知的變動性也是我很想經歷的。對於我這種特別需要規則的人來說，我試圖在這樣的創作方式裡，去減少過多理由的面對畫紙的慣性。在思考用色堆疊上還是有所意識的，第一堂課滾的時候我就想滾綠色，想滾出各種在大自然看到的綠色，堆疊了大量的黃色與藍色來使用。

在課程中間我意外確診了，缺席了一堂課。當時一邊還想投稿好繪芽 的比賽。關在房間裡的一週，前三天都在被病毒侵蝕昏睡中度過，第四天開始就坐在地板上畫畫了。因為少了一堂課的油墨素材，我想拼貼在畫面上的顏色不夠用（慌），便迫使我思考如何用擅長的媒材來做組合。為了減少家人確診機率，走出房門拿其他紙張的時間要減少，所以在有限的情況下去製作和選擇想使用的紙張。截稿、作業日日期在即，我只能在想少一點、更直覺一點的狀態下創作，最後創作出了小水滴滴滴滴的繪本故事與四張完稿。有夠驚險但也有夠好玩！在完全不知道能畫出什麼的狀態下完成了目標，這個夏天真是太魔幻了～

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